Summer TMA- M105 ,,, - منتديات | طالب | الجامعة العربية المفتوحة | AOU | 4AOU | 4UAOU

Talent · 28-06-2010, 07:41 PM

مناقشة الواجب للترم الصيفي,,,
للمزيد من مواضيعي

28-06-2010, 08:42 PM

let us discuss TMA01_summer10

do not post the answers

explain and refer to the soultions and to the pages in the book

Good luck
Ms. Malak

29-06-2010, 01:38 PM

Question 1: Definitions, Variables, Assignment Statements and Flow charts [30 Marks]

- Define the following terms and provide example on each. [10 Marks]
Class

Object

Method

Variable

Constant

التعريفات موجودة في الكتاب لكن المطلوب هو فهمها لا حفظها والأمثلة راح توضح المقصود من التعريف بالتحديد

بإنتظار مشاركتكم بشرح المصطلح وتقديم مثال

,,
,,
,,

29-06-2010, 02:02 PM

تسجيل حضور

29-06-2010, 02:09 PM

M105 TMA01_Summer10

Question 1
part a
write the definition and example
class page 17
object page 16
method page 18
variable page 83
constant page 95

part b
software life cycle pages 25, 26

part c
1- page 105
2- page 113
3- page 113

part d
meeting_1.ppt flowchart

good luck
Ms. Malak

MyProfile · 29-06-2010, 02:29 PM

بارك الله فيك

وبداية رائعه

29-06-2010, 06:44 PM

is it correct ?!

]

Area = Math.pow(R,2) * pi ;

Sum = sin (0.5) 2 + cos (0.5) 2

Sum = Math.sin(pow(0.5,2)) + Math.cos(pow(0.5,2)) ;

The square root of 3X2+2Y3

Math.sqr(3(X*X) +2(Y*Y*Y) ;

30-06-2010, 12:09 AM

yes, they are correct
please do not post the answers
ask to explain the ideas only

all best of luck
Ms. Malak

30-06-2010, 02:39 AM

سؤال هل هذا الواجب النهائي ولا لا لاني دخلت قبل كذا وكان الواجب غير

30-06-2010, 11:36 AM

هذا الواجب النهائي والواجب الي تغير هو واجب الفصل الماضي ,,,,

موفقة

30-06-2010, 12:09 PM

موفقين جميعا يارب

02-07-2010, 04:38 PM

بليييييز ممكن حدن يشرحلي الفقرة الأولى من السؤال الثاني والسؤال الثالث وكيف بينحلو

02-07-2010, 11:30 PM

طبعاً ممكن,,,

خلينا نبداء بالفقرة الاولى من السؤال الثاني:-

Question 2: arithmetic expressions and IF satatement [30 Marks]

a- In a right triangle, the length of one side is equal to the square root of the sum of the squares of the lengths of the other *** sides. Write a Java program that checks if the triangle is a right triangle or not [20 Marks]

The program asks the user to enter the length of the three sides A, B, C, of a triangle in dialog boxes, then computes the value of C as shown in the equation, then check if the triangle is a right triangle or not. The program should output: a message that displays in a dialog box if the triangle is a right triangle or the triangle is not a right triangle. Provide 3 screen shoots for input and 1 screen shoot for output

Note: use Math class as much as you can

02-07-2010, 11:39 PM

المطلوب التحقق من ان اطوال الاضلاع المدخلة من المستخدم تمثل مثلث,,,

1- المستخدم راح يدخل ثلاث اطوال لاثلاث اضلاع شكل هندسي,,,, A,B,C

2- لازم يتحقق البرنامج من ان الاضلاع الثلاثة تشكل مثلث,,,

3- الطريقة الي اقدر اتآكد فيها من الاضلاع تمثل مثلث هي تطبيق المعادلة <<<

طول الضلع C = الجذر التربيعي لـ (A+B)

وطبعاً راح تحتاجين لـ Math class

الي حد هنا كويس ولا محتاجة توضيح اكثر,,,

03-07-2010, 06:14 PM

بالنسبة للسوال الثاني بنظري صعب جدا ومحتاج لتوضيحات على الاقل لارقام صفحات لنراجعها

حاسس نفسي مبهم جدا بالسوال الثالي والثالث

بالنسبة للاول ولله الحمد سهل جدا

04-07-2010, 11:29 PM

M105-TMA01 Summer10 Solution Guide

Question 2: arithmetic expressions and IF satatement [30 Marks]

السؤال الثاني A
في المثلث قائم الزاوية يتم حساب طول الضلع الثالث بالمعادلة الجذر التربيعي لحاصل جمع مربع الضلع الأول مع مربع الضلع الثاني. أكتب برنامج يتأكد اذا كان المثلث قائم الزاوية أو لا

الحل:
أكتب برنامج يطلب من المستخدم ادخال طول الأضلاع الثلاثة A, B, C باستخدام مربعات الحوار
ثم حساب قيمة المعادلة حاصل جمع مربع الضلع الأول Aمع مربع الضلع الثانيB
ثم يعمل مقارنة اذا كان قيمة المعادلة تساوي قيمة C أذا كانت تساويها يكون مثلث قائم الزاوية و اذا لم تكن فهو مثلث غير قائم الزاوية
عليك بتقديم 3 لقطات لادخال A, B, C, و لقطة للنتيجة النهائية – المخرجات

Use showInputDialog to input the A, B, C values
Use showMessageDialog to display the result

السؤال الثاني B
عليك بتتبع المخطط المعطى و كتابة الجمل بلغة الجافا, عليك الألتزام بذات أسماء المتغيرات كالتالي

I=0;
Disc=0;
Amt= JOption……..

أكمل ولاحظ وجود جملة IF – nested وحساب قيمة Net

Question 3: For loop [20 Marks]

السؤال الثالث

لدينا المعادل التالية تقوم بحساب عدد الخراف المتوالدة في العام بحيث N تمثل عدد الخراف و t تمثل رقم السنة

N = 220/ (1 + 10(0.83)t ) //Notice the place of t as power

انتاج الخراف يستطيع أن يصل للاستقرا بدون مساعدة اذا وصل عدده ال 80 خروف
اكتب برنامج باستخدام for-loop ليطبع قيمة عدد الخراف N وعدد السنوات t من **** الى 25
في كل لفة يقوم بطباعة قيمة N ; t و أيضا
يقوم بمقارنة عدد الخراف N اذا كانت 80 خروف هنا يقوم بالا حتفاظ بقيمة السنة و من ثم طباعتها
هنا لا يوجد Input ولكن يوجد output سيكون قيم N; t من 0 ال 25 و رقم السنة التي سيصل فيها عدد الخراف الى 80
عليك بتقديم لقطة للنتيجة النهائية – المخرجات

Use Sysetem.out.println to display the output
Question 4: String [20 Marks]

السؤال الرابع

اكتب برنامج يحسب عدد الأحرف المتحركة في الجملة
الأحرف المتحركة (in upper or lower case) A, O, U, I, E, a, o, u, i, e
يقوم البرنامج بقراءة الجملة من المستخدم
حساب عدد أحرف الجملة باستخدام دالة length()
تعريف عداد الأحرف المتحركة و بدأه من الصفر
بدأ for-loop من 0 الى عدد الحرف في الجملة
مقارنة كل حرف بأستخدام دال charAt() مع الأحرف المتحركة, اذاكان الحرف متحرك يقوم بزيادة عداد الأحرف المتحركة
عليك بتقديم لقطة للجملة و لقطة للنتيجة النهائية المخرجات عدد الأحرف المتحركة

Use showInputDialog to input the sentence
Use showMessageDialog or Sysetem.out.println to display the output

Good luck
Ms. Malak

05-07-2010, 01:54 PM

الف شكر مس ملك ,,, ننتظر تفاعل الطلاب والطالبات ,,,,

18-07-2010, 01:11 AM

Question 1

Part C is about writing equation in java language,, using the Math class.
For example:

If we need to write this equation in java,,, it will be like this
Math.sqrt(Math.pow(a,2)+Math.pow(b,2));
I hope it become clearer now.

18-07-2010, 01:12 AM

Part D ,, you need to write down the correct steps to find out the factorial of N,,

Then you need to draw the steps as flowchart,,

for example;;;;

Draw a flowchart for computing the sum of 10 numbers,

First of all ,, think about the steps,,

1- Start

2- Enter 10 numbers

3- Calculate the sum

4- Print out the result

5- End

Now translate each step to flowchart part.

Waiting for u,,,

19-07-2010, 01:18 PM

شكررررررررررررا لكم مس ملاك و تالينت على التوضيح الراااااااائع وانشاء الله الفل مارك يارب

اخيرا الحمد لله بديت افهم وانشاء الله احل با اسلوبي انا ادري انو بقا كم يوم للتسليم

أدوات الموضوع
مشاهدة صفحة طباعة الموضوع أرسل هذا الموضوع إلى صديق
انواع عرض الموضوع
العرض العادي الانتقال إلى العرض المتطور الانتقال إلى العرض الشجري

بين ثنايآ شبكتنا	إبداعاتنآ	الجامعة العربية المفتوحة
الشبـكـة	المـصـادر العـلـمـيّـة - كتب إلكترونـيـّـة	الكلّـيـّات
الـمنتديـات	YouTube Channel	نظام إدارة التعلّم LMS
الـتـسـجـيـل	نماذج إختبارات تحديد المستوى	التـقـويـم الأكـاديـمـي
الــمــدوّنــة	إخــتـصـآر الـروآبـط	تواصل مع الكادر الإداري بالجامعة
إتـصـل بـنـا	سـجـلّ الـزوّآر	تواصل مع أعضاء هيئة التدريس

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)